Publicaciones científicas
Capítulo de libro
Quintana-Murci, E., Pinya-Medina, C., Álvarez-García, O., García de Olalla-Gutiérrez, A., Tugores-Ques, M., Oliver-Trobat, M.F., & Salvà-Mut, F. (2023). An initial analysis of VET teachers' self-efficacy: the influence of teaching experience and VET instructional level. In L. Moreno Herrera, M. Teräs, P. Gougoulakis, & J. Kontio, (Eds.), Learning, teaching, and policy making in VET: Emerging issues in research on vocational education & training (vol. 8, pp.101-125). Atlas Akademi.
Resultados búsqueda bibliográfica
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